Kunci Jawaban Pintar Kemenag Kurikulum Berbasis Cinta Bagian 5 dari Pintar Kemenag 2026

AKURAT.CO Inilah kunci jawaban Pintar Kemenag Kurikulum Berbasis Cinta Bagian 5 yang perlu kamu ketahui untuk dijadikan referensi belajar.

Program pelatihan KBC angkatan pertama yang digelar melalui platform PINTAR Kemenag ini diikuti ratusan ribu peserta dari berbagai latar belakang.

Kegiatan yang berlangsung pada 22–28 April 2026 tersebut menghadirkan delapan sesi materi yang dibawakan oleh para narasumber berpengalaman.

Simak rangkuman kunci jawaban Modul 6.15 Beda is Not Bad Bagian 5 dalam Pelatihan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang bisa kamu gunakan sebagai panduan belajar.

Perlu dipahami, setiap peserta tidak akan mendapatkan soal yang sama karena sistem menyajikan pertanyaan dan pilihan jawaban secara acak. Itulah sebabnya, ketelitian dan pemahaman materi menjadi kunci utama agar bisa menjawab dengan tepat, bukan sekadar mengandalkan hafalan.

Baca Juga: Jalin Kemitraan Blended Finance untuk Pendidikan Iklim, Bakti Barito dan Kitabisa Targetkan Investasi Sosial Rp13 Miliar

Kunci Jawaban Pintar Kemenag Kurikulum Berbasis Cinta Bagian 5

1. Di sebuah keluarga, ayah mengajarkan anaknya mengucap terima kasih saat memetik buah, menjaga air, dan tidak membuang sampah sembarangan. Makna utama tindakan tersebut adalah …

A. Supaya lingkungan rumah asri
B. Menumbuhkan kesadaran bahwa alam harus dihargai sebagai bagian kehidupan
C. Agar terlihat sopan
D. Kebiasaan turun-temurun

Jawaban: B

2. Bu Sari membuat kegiatan refleksi indera di taman. Respons paling tepat adalah …

A. Pembelajaran sains observasional
B. Sekadar istirahat
C. Mindfulness berbasis indera yang mengintegrasikan tadabbur alam dan spiritual
D. Kegiatan konseling

Jawaban: C

3. Kombinasi pernyataan yang konsisten adalah …

(1) Khalifah wakil Allah

(2) Amanah tanggung jawab moral

(4) Bebas gunakan alam

(5) Menjaga generasi

A. 1, 2, dan 4
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1, 3, dan 4

Jawaban: A

4. Sikap sadar akan keberadaan Allah melalui alam adalah …

A. Merasa kecil dan takjub pada Allah
B. Haru dan bangga
C. Haru dan tergugah
D. Kecil dan bangga

Jawaban: A

5. Perbedaan mindful walking dengan jalan biasa adalah …

A. Kecepatan
B. Lokasi
C. Kesadaran dan tujuan
D. Alas kaki

Jawaban: C

6. Ibu memberi makan burung secukupnya. Analisisnya adalah …

A. Bentuk syukur
B. Kasih sayang dengan kebijaksanaan
C. Kewajiban memelihara
D. Menjaga ekosistem

Jawaban: B

7. Pendekatan Pak Doni sesuai dengan …

A. Hadis kebersihan
B. QS Al-Waqiah
C. QS Al-Baqarah
D. QS Fussilat ayat 53

Jawaban: D

8. Kombinasi pernyataan yang tepat adalah …

(1) Alam manifestasi Asmaul Husna

(2) Manusia berkuasa absolut

(3) Merusak alam mencederai Ilahi

(4) Menjaga alam laku spiritual

A. 2 dan 3
B. 1, 2, dan 3
C. 2 dan 4
D. 1, 3, dan 4

Jawaban: D

9. Program terbaik membangun kesadaran lingkungan adalah …

A. Lomba esai
B. Jumat Bersih
C. Poster
D. Kelompok daur ulang

Jawaban: B

10. Krisis air akibat tambang, pendekatan tepat adalah …

A. Harmonisasi manusia-alam
B. Sanksi hukum
C. Mitigasi bencana
D. Integrasi tajalli

Jawaban: D

11. Merawat tanaman sebagai PBL termasuk …

A. Imarah ekstrakurikuler
B. Idarah ekstrakurikuler
C. Imarah intrakurikuler
D. Riayah kurikuler

Jawaban: C

12. Siswa pintar tapi buang sampah sembarangan, evaluasinya …

A. Mati rasa spiritual
B. Kurang aturan
C. Tidak bermasalah
D. Tahap berkembang

Jawaban: A

13. Pernyataan benar tentang khalifah adalah …

A. Sesuai kehendak manusia
B. Sesuai kebutuhan
C. Sesuai syariat
D. Sesuai zaman

Jawaban: C

14. Implementasi QS Al-A’raf:179 di sekolah adalah …

A. Hafalan ayat
B. Pasang poster
C. Tambah jam pelajaran
D. Aktivasi indera sadar dalam belajar

Jawaban: D

15. Merusak alam mendatangkan dosa berarti …

A. Opsional
B. Administratif
C. Eksplorasi amanah
D. Etika lingkungan berdimensi spiritual

Jawaban: D

16. Tanaman tumbuh subur, analisisnya …

A. Karena petani
B. Makhluk hidup
C. Bertasbih kepada Allah
D. Benda mati

Jawaban: C

17. Argumen kuat mindful walking adalah …

A. Tidak berpengaruh
B. Program Kemenag
C. Melatih fokus, empati, dan spiritual
D. Dipakai luar negeri

Jawaban: C

18. Alam manifestasi Allah, pernyataan benar adalah …

A. Memperlakukan alam seperti berakhlak pada Allah
B. Semua benar
C. Merawat alam
D. Menghargai alam

Jawaban: B

19. Hubungan komponen alam adalah …

A. Saling terhubung dan dijaga
B. Untuk manusia
C. Tidak saling terkait
D. Manusia pusat

Jawaban: A

20. Langkah pertama konsep Idarah adalah …

A. Dekorasi kelas
B. Bawa tanaman
C. Kebijakan madrasah
D. Ekstrakurikuler

Jawaban: C

Kesimpulan

Modul 6.15 Beda is Not Bad mengajarkan bahwa perbedaan bukan untuk dipertentangkan, melainkan dipahami dengan sikap bijak dan penuh kesadaran.

Melalui pendekatan Kurikulum Berbasis Cinta, peserta diajak melihat hubungan manusia, alam, dan nilai spiritual secara lebih utuh. Kunci jawaban ini bisa menjadi panduan belajar, namun pemahaman konsep tetap menjadi hal utama agar ilmu benar-benar bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.