Ary Ginanjar Dukung Penjurusan Kembali di Jenjang SMA, Tekankan Pentingnya Mengenali Minat dan Bakat

AKURAT.CO Rencana Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) RI untuk mengembalikan sistem penjurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Bahasa di jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) mulai tahun ajaran 2027/2028 mendapat dukungan dari Pendiri ESQ Corp, Prof. Dr. Ary Ginanjar Agustian.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah RI, Abdul Mu’ti, menjelaskan kebijakan tersebut bertujuan memperkuat pengetahuan dasar siswa sekaligus mempersiapkan mereka untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi sesuai dengan bidang yang diminati.

“Yang nanti juga akan kami berlakukan mulai tahun pelajaran 2027/2028 adalah dibukanya kembali jurusan. Ini paling tidak ada jurusan yang sudah biasa dulu diselenggarakan: IPA, IPS, dan juga Bahasa,” ujar Mu’ti baru-baru ini,

Baca Juga: Link Download Logo Hari Guru Nasional 2026 Resmi Kemendikdasmen, Ini Cara Mengunduhnya

Merespons kebijakan tersebut, Prof. Ary Ginanjar Agustian menyatakan secara pribadi setuju dengan dikembalikannya sistem penjurusan di tingkat SMA. Namun, menurutnya, terdapat satu hal penting yang harus menjadi perhatian bersama, yakni memastikan siswa tidak salah dalam memilih jurusan.

“Saya pribadi setuju dengan dikembalikannya penjurusan di tingkat SMA. Tapi dengan catatan, siswa tidak salah jurusan,” ujar Ary Ginanjar dalam keterangan tertulis, Rabu (11/11/2026).

“Jadi, kebijakan yang baik ini harus kita dukung bersama. Arahan Presiden Prabowo untuk membangun sumber daya manusia Indonesia yang unggul harus diterjemahkan melalui sistem pendidikan yang mampu membantu setiap anak menemukan potensi terbaiknya. Dan kami mengapresiasi langkah Bapak Menteri Abdul Mu’ti dalam menjalankan arah pembangunan pendidikan tersebut,” tambahnya.

Menurutnya, persoalan utama dalam menentukan jurusan adalah apakah siswa dan orang tua telah memiliki tools atau alat yang tepat untuk mengenali minat, bakat, serta potensi anak sejak dini. “Yang terpenting adalah apakah anak dan orang tua sudah memiliki tools atau alat yang tepat untuk mengenali minat dan bakatnya?” katanya.

Ary menilai pemilihan jurusan yang tepat dapat memberikan dampak besar terhadap perkembangan dan prestasi siswa. Sebaliknya, kesalahan dalam menentukan jurusan dapat menimbulkan berbagai persoalan, baik secara emosional, finansial, maupun dalam menentukan arah karier di masa depan.

“Kalau jurusan dipilih dengan tepat, riset dari Nebraska University menunjukkan prestasi anak bisa meningkat hingga 788 persen,” ungkapnya.

Namun, Ary mengingatkan risiko salah jurusan tidak boleh dipandang sebelah mata. Dari sisi emosional, seorang siswa dapat mengalami rasa rendah diri, stres, hingga kehilangan semangat belajar karena berada pada bidang yang tidak sesuai dengan minat dan potensinya.