Lagi Ramai Soal Keaslian Ijazah: Yuk Belajar Konsep Barokah dari Proses Kuliah yang Jujur

AKURAT.CO Perbincangan mengenai keaslian ijazah kembali menjadi perhatian publik. Di tengah perdebatan tentang dokumen akademik, gelar, dan riwayat pendidikan sejumlah tokoh, ada satu hal yang sebenarnya layak direnungkan lebih dalam: apa makna sebuah ijazah jika proses untuk memperolehnya tidak dijalani dengan jujur?

Ijazah memang penting. Ia merupakan bukti administratif bahwa seseorang telah menyelesaikan jenjang pendidikan tertentu sesuai ketentuan lembaga pendidikan. Namun, apakah selembar ijazah otomatis menjadikan seseorang berilmu? Apakah gelar akademik selalu mencerminkan integritas pemiliknya?

Di sinilah kita perlu belajar kembali tentang konsep barokah dalam Islam. Sebab, pendidikan bukan semata-mata perlombaan mendapatkan gelar, melainkan perjalanan membangun ilmu, karakter, dan tanggung jawab.

1. Barokah Bukan Sekadar Mendapatkan Gelar

Dalam tradisi Islam, barokah atau berkah memiliki makna bertambahnya kebaikan dan manfaat yang diberikan Allah SWT. Sesuatu yang berkah tidak selalu harus terlihat besar secara materi, tetapi menghadirkan kebaikan yang berkelanjutan.

Allah SWT berfirman:

وَلَوْ أَنَّ أَهْلَ الْقُرَىٰ آمَنُوا وَاتَّقَوْا لَفَتَحْنَا عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ مِنَ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ

Artinya: "Sekiranya penduduk negeri beriman dan bertakwa, pasti Kami akan melimpahkan kepada mereka berkah dari langit dan bumi." (QS. Al-A'raf [7]: 96).

Baca Juga: Meneladani Adab Kepemimpinan: Kapan Seorang Pemimpin Memilih Mundur dalam Islam?

Ayat ini berbicara tentang hubungan iman dan takwa dengan keberkahan. Dalam konteks pendidikan, kita dapat mengambil pelajaran bahwa keberhasilan tidak cukup diukur melalui capaian formal. Ilmu yang diperoleh harus melahirkan kebaikan, manfaat, dan tanggung jawab.

2. Proses yang Jujur Lebih Penting daripada Gelar

Seseorang mungkin memiliki gelar akademik yang panjang, tetapi jika proses memperolehnya penuh manipulasi, ada persoalan serius pada integritasnya.

Sebaliknya, mahasiswa yang harus bekerja sambil kuliah, mengerjakan penelitian dengan sungguh-sungguh, menghadapi kesulitan finansial, dan menyelesaikan studinya secara jujur sedang membangun sesuatu yang lebih besar daripada sekadar ijazah: karakter keilmuan.

Rasulullah SAW bersabda:

مَنْ غَشَّنَا فَلَيْسَ مِنَّا

Artinya: "Barang siapa menipu kami, maka ia bukan termasuk golongan kami." (HR. Muslim).

Hadis ini mengandung peringatan keras terhadap praktik kecurangan. Dalam dunia akademik, menyontek, memalsukan dokumen, melakukan plagiarisme, atau membeli karya ilmiah merupakan tindakan yang bertentangan dengan etika keilmuan.

3. Ilmu yang Berkah Harus Menghasilkan Manfaat

Tujuan pendidikan bukan sekadar memperoleh pengakuan sosial. Ilmu seharusnya membuat seseorang semakin bijaksana, rendah hati, dan bermanfaat bagi masyarakat.

Rasulullah SAW mengajarkan doa:

اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ عِلْمًا نَافِعًا

Artinya: "Ya Allah, sesungguhnya aku memohon kepada-Mu ilmu yang bermanfaat." (HR. Ibnu Majah).

Doa ini mengingatkan bahwa ilmu yang dicari bukan hanya ilmu yang menghasilkan gelar, tetapi ilmu yang membawa manfaat. Seorang sarjana semestinya semakin bertanggung jawab dalam menggunakan pengetahuannya, bukan justru menjadikan gelar sebagai alat untuk merasa lebih tinggi daripada orang lain.

4. Jangan Mengukur Keberhasilan Hanya dari Ijazah

Ijazah adalah bukti administratif yang penting dan harus diperoleh melalui prosedur yang sah. Namun, kualitas seseorang tidak dapat dinilai hanya dari selembar dokumen.

Ada orang yang memiliki gelar tinggi tetapi tidak menggunakan ilmunya untuk kemaslahatan. Ada pula orang yang pendidikannya terbatas, tetapi memberikan kontribusi besar bagi lingkungan sekitarnya.

Keduanya menunjukkan bahwa gelar dan manfaat ilmu merupakan dua hal yang perlu dibedakan. Kita tetap harus menghormati standar akademik, tetapi tidak boleh menjadikan gelar sebagai satu-satunya ukuran kemuliaan manusia.

Baca Juga: Diseminasi Finalis Anugerah Riset Pesantren 2026, JMP Dorong Pesantren Jadi Arus Utama Riset Akademik dan Kebijakan

Penutup

Perdebatan mengenai keaslian ijazah semestinya menjadi momentum untuk memperbaiki budaya akademik. Kejujuran dalam menempuh pendidikan, ketekunan dalam penelitian, penghormatan terhadap karya ilmiah, dan tanggung jawab menggunakan ilmu merupakan nilai yang jauh lebih mendasar daripada sekadar kebanggaan menyandang gelar.

Barokah pendidikan tidak dapat diukur hanya dari berapa banyak gelar yang berhasil dikumpulkan. Ia tercermin dari ilmu yang bermanfaat, proses yang jujur, dan akhlak yang semakin baik.

Sebab, gelar mungkin membuat seseorang dipanggil dengan sebutan akademik tertentu. Namun, kejujuranlah yang membuatnya layak dihormati. Dan ilmu yang diperoleh melalui proses yang benar semestinya tidak berhenti sebagai kebanggaan pribadi, melainkan tumbuh menjadi manfaat bagi kehidupan.